Tener mujer, tener pretendiente: En general, ninas asi­ como ninos deben interiorizada la idea sobre que la pareja ideal seri­a alguien de el otro sexo.

En general, ninas y ninos deben interiorizada la idea sobre que la pareja ideal es alguien de el otro sexo. Aunque nunca todo el tiempo rechazan la posibilidad de construir pareja con alguien de su tiempo sexo. Un pa- dre comenta a su vastago sobre 7 anos de vida que, cuando lo ve con su amigo, les da la impresion que son novios, siempre estan juntos asi­ como da la impresion que no podri­an vivir el uno sin el otro. y el nene dice: ‘a lo preferible soy gay, nunca lo se’.

Hay cuestiones que podran parecer banales No obstante que necesitan aprenderse.

Por ejemplo, una madre dijo a su vastago: ‘si aprendes an acontecer limpio, a no husmear mal, a nunca realizar pis fuera del water, a re- agarrar la mesa, a soltar de la cadeneta, etc. te sera mas sencillo que, de gran, encuentres an una pareja, a alguien que quiera vivir contigo’.

Igual acontece con el empleo domestico.

Estas tareas realizan factible que vivamos con sanidad asi­ como clase de vida. Saber hacerlas y valorarlas, les facilita establecer relaciones donde se da el cui- hexaedro mutuo, asi­ como no el cautela sobre alguno a costa sobre la una diferente. Asimismo, les da una de mas grande autonomia de escoger como, con quien y donde desean vivir.

Las ideas que ninas y ninos poseen referente a la pareja les hacen vivir sus primeras relaciones amo- rosas con mas o menos dicha asi­ como liberacion. A veces, dicen que son novios o novias sobre otra ser an excesivamente corta antiguedad. Por eso, es trascendente que tengan la oportunidad de hablar asi­ como profundizar sobre su maneras de apreciar y vivir el apego y la pareja.

Seri­a trascendente colocar estas experiencias en un contexto de infancia. Una maestra dice a sus alumnas asi­ como alumnos sobre 7 anos: ‘cuando seais mayores tendreis prometido o mujer si os fascina alguien espe- cial y de este modo lo quereis, aunque hoy por hoy, de segundo, vosotros asi­ como vosotras jugais an acontecer novios o novias.’ Lo cual no signi?ca que a estas edades no se enamoren ni establezcan vinculos especificas de enorme impor- tancia en sus vidas. Sencillamente deseamos resaltar que, a veces, cuando hablan sobre ser novios o novias, Normalmente referirse a un intento de reproducir lo que perciben que seri­a el compromiso experimentado asi­ como esto les resta liberacion de vivir lo que efectivamente desean vivir. Falto ignorar que tambien algunas personas adultas sienten que la expresion ‘novia’ o ‘novio’ no expresa el clase sobre comunicacion que ha creado con su pareja.

Con 8 o 9 anos de vida, nunca juegan tanto a las novias y las novios como cuando son menores. No obstante, al ?nal de este periodo, suele resurgir este afan sobre otro forma, con otros signi?cados. No obstante, cada que reside este transcurso y cada destreza amorosa de un manera distinta. Estas tres estados que podras leer a continuacion son solo una pequena muestra de las formas tan dispares y distintas con la que cada criatura humana reside asi­ como siente el amor, la distraccion o el cortejo:

Un nene sobre seis anos de vida tenia una novia en el colegio, No obstante nunca se lo habia contado a su origen. Un jornada, esta chica se encontro con la origen de la pupila. Esta le conto que su hija le habia refran que era novia sobre ese chaval asi­ como que ambos se besaban debajo de un arbol en el recreacion. La madre del crio le pregunto En Caso De Que era verdad eso que le habian mencionado y el novio le dijo que si.

Un nino sobre once anos que De ningun modo habia cubo muestras de interesarse por las chicas, anuncia que se va al gran pantalla con una cria. Fueron novios durante un tiempo. Al ocurrir unos meses, su madre le

pregunto por la pupila, y el novio le dijo que lo habian dejado por motivo de que se aburria con la novia. Mas tarde, inicio la trato amorosa con otro menudo con el que no se aburria.

La chiquilla sobre once anos de vida le dijo a su origen que habia quedado con multitud sobre su colegio de despedir a un nino que se marcha sobre ese nucleo escolar. Ella tenia una conexion especial con este nino asi­ como estaba excesivamente lamentable por motivo de que el novio se marchaba. Su madre la acompano a comprarle un agasajo sobre despedida asi­ como la chiquilla le enseno lo que el le habia regalado. La origen se tomo muy en asentado lo que estaba viviendo su hija y comprendio que se trataba sobre una cosa muy importante Con El Fin De la novia. A lo largo de un tiempo, la chiquilla estuvo ‘en las nubes’, pensando todo el lapso en el. Aunque, al mes siguiente, se le habia ayer.